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Alerta por el juego del ‘ahorcado’ Perú
 

Por Roberto Cortijo.

LIMA.- La muerte de dos menores y varios niños con tratamiento psicológico por practicar el peligroso juego del ahorcado o “Choking game”, que se difunde vía internet, puso en alerta a las autoridades peruanas que instan a los padres a tomar medidas para evitar más desgracias.

En los colegios este juego se está convirtiendo en todo un reto para pertenecer a las pandillas, señaló a la AFP un policía de la región de la Policía Nacional de Lima.

“Hasta el momento son dos menores los que han muerto supuestamente practicando este juego”, dijo el agente que pidió reserva de su nombre.

El polémico juego consiste en ahorcar (por medio de las manos, manga de camisa u otro objeto) o autoestrangularse (uno mismo se aprieta con las manos) a fi n de cortar la circulación de la sangre.

Después del estrangulamiento, que en muchos casos lleva a la pérdida del conocimiento, el oxígeno retorna a la masa encefálica produciendo ligera sensación de euforia, señaló María Rondón de la Asociación Psiquiátrica Peruana.

Desde el 2006 Freddy Vásquez, jefe del Programa de Suicidios del Instituto de Salud Mental Honorio Delgado- Hideyo Noguchi del ministerio de Salud, dijo que entre el 2006 y 2007 en el centro se han tratado al menos cinco casos de adolescentes (entre los 14 y 17 años) que incurrían en estos peligrosos hábitos.

“Incluso uno de ellos lo hacía sólo por buscar placer”, dijo Vásquez, citado por el diario Perú 21.

Explicó que el paciente se inició al enterarse por internet y visitando páginas que lo incitaban a asfi xiarse o dejar que otra persona lo estrangulara.

El psicólogo Manuel Saravia, director del Instituto Gestalt, especialistas en comportamiento, dijo que el 76% de menores de 11 a 17 años ingresa a internet sin la supervisión de sus padres o de un adulto, por lo que recomendó vigilar el contenido de las páginas web que visitan los hijos.

“Todos los niños y adolescentes son vulnerables a lo que reciben a través de internet, ya que no cuentan con los elementos necesarios para discriminar, comprender o hacer un juicio crítico, es decir no entienden muchos contenidos que reciben”, dijo. (AFP)